以学生发展为中心 守好课堂主阵地

学生教学信息员是学校教学质量监控与评价中不可或缺的力量，以学生发展为中心，通过学生的视角来评判课堂教学效果的优劣，向学校提出课堂教学内容、教学方式、教学组织等方面的建议，为教师教学质量“画像”描绘关键一笔，为教师教学能力提升贡献重要数据。

有这么一支队伍。2023-2024学年，教学信息员共有166 名，来自6个二级学院169个班级。由学校质量管理办公室统一管理，定期发布评价任务，教学信息员如期如实完成相应工作，为课堂教学质量把关。

有这么一个板块。教学质量监控与评价平台教学信息员专属模块，教学信息员要对本学期所学课程、任课教师的课堂进行评价，将评价的建议上传到系统指定模块，按照模板里提及的内容填写，为教师教学改进提供数据支撑。

有这么一个渠道。教学信息员座谈会每学期至少召开一次，是学生反映教学问题、表达教学方面诉求的重要途径，也是连接师生情感的特殊纽带。教学信息员表彰大会要立标杆、树典型、推经验，充分肯定教学信息员对此项工作做出的努力与贡献，调动其他教学信息员参与的积极性，共同助力课堂教学质量的提升。

有这么一种期望。如何打造财贸“金课”，如何发现财贸“金师”，需要教学信息员做课堂的主人、做公正的代言人、做学习的带头人，增强主人翁意识，发挥课堂教学主体作用，教学联动，师生一体，共同守好课堂主阵地。