学生教学信息员是学校教学质量监控与评价中不可或缺的力量,以学生发展为中心,通过学生的视角来评判课堂教学效果的优劣,向学校提出课堂教学内容、教学方式、教学组织等方面的建议,为教师教学质量“画像”描绘关键一笔,为教师教学能力提升贡献重要数据。
有这么一支队伍。2023-2024学年,教学信息员共有166 名,来自6个二级学院169个班级。由学校质量管理办公室统一管理,定期发布评价任务,教学信息员如期如实完成相应工作,为课堂教学质量把关。
有这么一个板块。教学质量监控与评价平台教学信息员专属模块,教学信息员要对本学期所学课程、任课教师的课堂进行评价,将评价的建议上传到系统指定模块,按照模板里提及的内容填写,为教师教学改进提供数据支撑。
有这么一个渠道。教学信息员座谈会每学期至少召开一次,是学生反映教学问题、表达教学方面诉求的重要途径,也是连接师生情感的特殊纽带。教学信息员表彰大会要立标杆、树典型、推经验,充分肯定教学信息员对此项工作做出的努力与贡献,调动其他教学信息员参与的积极性,共同助力课堂教学质量的提升。
有这么一种期望。如何打造财贸“金课”,如何发现财贸“金师”,需要教学信息员做课堂的主人、做公正的代言人、做学习的带头人,增强主人翁意识,发挥课堂教学主体作用,教学联动,师生一体,共同守好课堂主阵地。