聚力专业群建设 引领高质量发展——学校举办2024年“说专业（群）”活动

为进一步优化学校专业（群）结构，促进专业（群）可持续发展，1月18日，学校“说专业（群）”活动在校本部会议楼三层会议室举行。学校党委书记王红兵，党委副书记、院长杨宜，党委副书记高峰，党委常委、副院长周明生、魏启晋，党委常委、纪委书记吕宇平出席活动。各二级学院领导班子成员、相关职能部门负责人参加会议。

各二级学院围绕教育部“一体、两翼、五重点”的改革布局，以促进专业（群）可持续发展为目标，从聚焦专业结构调整、专业建设举措、社会服务拓展等方面进行汇报，并对专业（群）未来五年的改革思路与发展规划做出深度思考和谋篇布局。

立信会计学院以“产教融合，助力智慧会计专业群高质量发展”为题进行汇报，通过深入分析产业行业发展面临的新机遇和新挑战，提出做深校企合作项目、升级数字化课程、强化教师数字技能、以点带面推进国际化等五个专业建设举措。

金融学院以“数字经济背景下金融专业群建设”为题，基于金融行业发展新业态，确定了服务北京金融行业人才培养的定位，从教育教学改革、科教融汇及社会服务多方面进行了深入分析和思考。

商学院基于产业发展，提出未来以电子商务专业为基础，以工商企业管理和人工智能技术应用专业为两翼，供应链运营和数字营销为驱动的 “一体两翼双驱动”智慧商业专业群结构布局。

旅游与艺术学院立足城市副中心文旅产业，面向首都，应对产业趋势和新要求，进行两个深化：通过扩展岗位面向、新技术应用进行专业内涵深化；通过群内专业相互赋能，群内文旅专业融合深化。

建筑工程管理学院通过对比标杆院校查找自身的差距与不足，对学院三个专业在专业结构调整、专业建设举措、社会服务拓展等方面发展做出谋划。

基础教育学院基于学前教育专业（群）人才需求与现状分析，从加强师资队伍建设、规划实训室和资源建设、提高取证率与就业率、提升专业内涵与优势特色四个方面对未来学前专业（群）建设进行了整体规划。

京冀创新教育学院结合专业实际、学生特点，立足北京市，服务京津冀协同发展及雄安新区发展规划，面向高端性人才培养，在人物形象设计专业基础上打造“美丽+健康”专业群。

杨宜肯定了各专业（群）在对接产业链，深化产教融合、校企合作，加强内涵建设等方面取得的成绩，同时指出专业建设是学校内涵建设的基础，是办学特色的集中体现。她要求，学校做好顶层设计，确定办学定位，决定专业设置，优化专业布局，大力推进重点专业的建设和扶持力度，做好人才培养质量的监控、评价和保障。二级学院是专业建设主体，职能部门是各项分管工作的负责人，需形成建设合力。每个专业作为人才培养的关键载体，要着力提升教育教学质量。

会议围绕专业（群）建设提出五项改革路径。一是要有危机意识，把握国家政策导向做好专业升级。二是各学院要聚焦人才培养质量，进一步加强专业建设主体责任。三是要强化技术赋能，聚焦先进制造业和“一老一小”新增专业，通过“跨学科设专业、跨专业设课程”的路径改造传统专业。四是加强师资队伍建设，教师作为第一课堂和第二课堂的负责人，要适时根据专业调整进行转型、学习，提升教育教学能力。五是深化校企合作、产教融合，将产业学院、工程师学院、大师工作室等资源用好、用深，不断提高人才培养质量，促进学校高质量发展。

会后，与会校领导和参会各职能部门、二级学院负责人通过书面建议为专业（群）发展“问诊把脉”，给二级学院提出了诸多可参考的改革路径和建议。

此次活动既推动了专业（群）建设，也为各专业群建设、各专业发展搭建了相互学习借鉴、交流研讨的平台，为学校专业（群）结构优化调整、专业(群)核心竞争力提升、人才培养和教育教学高质量发展注入了内生动力。