同向同行 静水流深 ——学校思政课程与课程思政协同育人工作站（研究中心）召开第四期研讨会

6月24日下午，商学院联合马克思主义学院以学校思政课程与课程思政协同育人工作站（研究中心）为载体，聚焦商贸类专业课程的课程思政案例建设工作，通过在线会议的方式召开第四期思政课程和课程思政协同育人主题研讨会。学校党委常委、副院长李宇红出席会议，商学院副院长张慧主持会议。

张慧表示，商学院在党总支的带领下，组织实施商学院课程思政行动计划，以教师思政教育及师德师风建设为重点，推动“三全育人”实践落地。教师全员参与课程思政建设，科学推进，形成课程思政案例与课例等系列成果。

商学院党总支书记李俊琦介绍了商学院的思想政治工作开展情况。她强调，课程思政建设就是要与价值观引领，与知识传授和能力培养相结合，帮助学生树立正确的人生观和世界观。所有老师都要秉承“守好一段渠，种好责任田”的理念，各类课程与思政课程同向同行。商学院落实立德树人根本任务，在广大教师的共同努力下，持续推进课程思政建设，并形成阶段性成果。

商学院四位专业教师汇报了课程思政案例建设情况。

刘健老师的《大数据分析工具应用》课程思政建设案例通过追踪热点事件和贴近实际工作与生活的程序设计案例，与学生专业知识相结合，激发学生学习兴趣，培养自信心，树立正确的职业观。课程从不同维度反复训练，培养学生精益求精、勇于创新的工匠精神，将课程思政元素自然融入课程汇总，润物细无声。

胡丽霞老师的《市场调查与统计》课程思政建设案例通过引-析-讲-行-悟-知行合一的课程实施过程，采用“双螺旋”的方式将课程思政与课程内容紧密融合，运用时间数列见证精准扶贫八年奇迹的教学案例，形成财贸学子“数”说中国扶贫的短视频等课程思政成果。

唐波老师在《服务管理》课程思政建设案例中，通过同仁堂事迹等自带思政元素的案例，引导学生感悟中华文明源远流长、博大精深，激发学生的民族自豪感与文化认同感、坚定文化自信。

张璐老师在《深度访谈开启质性研究》课程思政建设案例分享中，以北京大学城镇家庭消费调查课题为载体，以“一精神、一文化”贯穿教学全过程，娓娓道来在该课程中指导学生进行调查准备、调查实施以及调查成果的点点滴滴，欣慰于同学们科学严谨的科研精神和勤奋好学的学习热情，培养学生学会倾听、学会沟通、学会思考的治学态度，同时在潜移默化中传递给学生浓浓的家国情怀和责任担当。

马克思主义学院的全体老师提前阅读了汇报材料，一对一给予了指导建议，真正将协同育人落到实处。李宏芳、丁欢欢、李杰伟、刘瑾等四位老师作为代表发言，从课程思政和思政课程同向同行、深入挖掘思政元素等方面进行了点评。

李宏芳老师指出，教师对于课程的热爱是做好课程思政的前提。大数据时代的时代背景就是我们国家科技进步的见证，建议可以纳入课程案例建设之中。丁欢欢老师高度评价了胡丽霞老师双螺旋的课程思政教学设计以及教学巧思，也希望更好地把握课程与课程思政中间的关系，将二者形成合力，盐溶于水，协同育人。李杰伟老师将思政课程与课程思政的关系比做长江和黄河，二者有着相同的源头和目的，却有着不尽相同的路径，希望大家要认真把握二者之间的关系。刘瑾老师高度评价了张璐老师的课程，并对该课程授课产生了浓厚的兴趣，认为其达到了实践中让学生体会四个自信，思政课程与课程思政有机结合的效果。

教授点评环节，校级督导北京工商大学嘉华学院副教授高娟老师肯定了各位老师的课程思政以及学院专业建设的成效，并建议课程思政建设要注重课情、学情分析，希望今后思政课程与课程思政能够更加紧密地联合备课，提质增效。

商学院院长平建恒表示，商学院教学团队能够吸纳前期的研究成果，课程思政建设工作从点状、不系统的摸索状态已经步入系统化的飞跃，引领所有课程发挥思想政治教育功能。并提出三点体会：一是提高政治站位，加强课程思政的系统化设计；二是聚焦教学实施与效果评价；三是加强课程思政基础化设施建设。王莉莉院长高度肯定了商学院教师们对于课程思政建设工作所做的努力与成果，并从教育的本质角度理清了思政课程与课程思政的密切关系。

教务处处长龙洋对商学院在课程思政建设工作的先头兵作用给了高度认可，对商学院自带的文化底蕴和一直以来的教学能力和专业建设方面给予了高度评价，对两个学院在课程思政建设方面的紧密结合给予了大力支持。

学校党委常委、宣传部（新闻中心）部长（主任）、教师工作部部长林玲玲表示各位老师的课程思政案例非常惊艳，并建议一是学院党总支能够进一步加强谋划，加强学习；二是继续发挥基层党组织的作用，加强学习交流研讨和支部共建；三是继续坚定理想信念，加强师德师风建设。

李宇红结合本次课程思政案例分析，高度肯定了本次交流研讨会的良好氛围。李宇红结合贯彻落实习近平总书记重要讲话精神，向老师们强调要围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，为党育人、为国育才，以学校的办学定位和办学特色为落脚点，一步步落实，将“一精神一文化”融入教学任务当中，实现思政目标，形成商学院的课程思政特色。

相关部门以及其他二级学院近90人在线参会。