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【北京日报】在变革中坚守在传承中发展
——北京财贸职业学院砥砺奋进40年
文:  图:  来源:北京日报
责编:梁超  发布时间:2018-9-26

北京财贸职业学院(北京市财贸管理干部学院)创建于1958年,1970年停办8年,1978年,沐浴着改革开放的春风,学校开始了第二次艰苦创业,并且重新焕发出勃勃生机。在时代发展的洪流中,北京财贸职业学院始终不忘初心,在变革中坚守,在传承中创新发展,为首都经济发展提供了强有力的人才支撑与智力支持,留下了一串串不断探索的足迹,形成了丰厚的办学经验、文化传统和教学科研成果。

坚持财贸行业特色打造财、贸核心专业群

职业院校的教育教学特色源于市场需求、办学定位和办学理念,贯穿于教育教学全过程,取决于学校以及教师的长期坚守。北京财贸职业学院的校长王成荣介绍,学校起源于财贸行业,上世纪80年代初期,适逢改革开放,财贸干部更新知识、提升学历需求迫切,学校因需实现了由干部培训向成人高等教育的跨越;新世纪来临,财贸事业勃兴,高端技术技能人才市场紧缺,学校又及时转型,“围绕行业办专业,办好专业促行业”,大力发展高等职业教育。目前,学校主动适应首都“四个中心”的城市战略定位和城市副中心的建设要求,提出并实施了精品化、区域化和国际化学校发展战略。

北京财贸职业学院的专业一直聚焦于财贸类专业,形成财、贸两大基础专业群。在首都产业不断升级与调整优化中,现代服务业迅速发展,在首都经济中占比不断提高,其中旅游和文化创意产业迅速崛起,学校适应市场需要,以财贸为核心,向外延伸,建立了旅游艺术专业群。在学校第三次资源整合中,北京城市建设学校整建制并入,在嫁接建筑工程类专业与财贸类专业优势基础上,建立了建筑工程管理专业群。学校在专业建设上一直坚持以财贸为核心,围绕首都现代服务业在画同心圆,并且严格限定专业数量,不受市场诱惑,坚持精耕细作,培育核心竞争力。

坚守“财贸——基层管理者”办学定位,成为北京财贸职业学院的发展共识。正是在这一理念指导下,砥砺耕耘六十载,桃李芬芳满京城。学校培养的大学本、专科毕业生42000多人、联合培养研究生2000多人,多数成为首都服务业的业务管理骨干,部分成为行业领军人才,学校被首都商界誉为业界的“黄埔军校”和“经理摇篮”。

坚持校企合作育人传统营造依存的“血缘”关系

学校与财贸企业有着天然的“血缘”关系,校企合作育人具有深远的传统。王成荣校长介绍,进入高职教育阶段以来,学校在校企合作育人方面探索和开展了六个方面的工作:一是拧紧“三个纽带”,即情感纽带、事业纽带和利益纽带。通过为企业提供研究、咨询、培训服务,建立职教集团、校友会、校企战略合作联盟等多种形式,加深与企业的感情,以服务换支持,以奉献赢信任,推进校企相互支持、真诚合作。二是建立校企合作的体制机制,如设立校企合作办公室和校、院两级教学指导委员会,实施教师下企业制度和社会服务管理制度,把二级学院的技术咨询、培训任务纳入考核指标,完善校企合作的动力机制。三是建设校企双主体办学、合作育人的平台,如通过举办订单班、推进学徒制试点、举办企业冠名商学院以及设立企业冠名奖学金、奖教金等,实现校企直接合作培养人才。四是引企进校,充分利用企业资源,如与企业合作开办生产性实训基地、建立大师工作室,以及聘请企业家进课堂开办讲座、担任社团导师和“双创”导师等,提高实践育人效果。五是引进知名企业业务流程、标准、文化,如开发“上班式”课程和“研学结合”课程,推行企业真实项目教学,开展企业现场教学等,实现专业与岗位、学校文化与企业文化的对接,创新校企合作人才培养模式。六是校企共建顶岗实习与就业一体化的实践基地,设立思政导师、专业导师、企业导师“三导师”,与学生实习企业开展党支部共建等,提高实训教学效果。北京财贸职业学院在校企合作育人上的独特做法和丰富经验,不断融入学校的办学特色,并不断彰显着其巨大影响力。

学校继2011年顺利通过国家高职示范校验收后,分别于2015年和2017年入选全国高校大学生就业50强、全国高校创新创业50强,在中国科学评价研究中心、武汉大学中国教育质量评价中心和中国科教评价网联合发布的2018年中国高职高专院校竞争力排行榜中,学校在全国1346所院校中竞争力排名居于第43位。

坚持“人人是胜者”育人理念实施“扬长教育”模式

从干部培训到成人高等教育,再到高等职业教育,因材施教一直是学校倡导的育人思想。进入职业教育阶段以后,面对学生的差异化,学校适时提出了“人人是胜者”的育人理念,施行基于这种理念的“扬长教育”模式。

“人人是胜者”育人理念是学校立德树人、培养高质量技术技能人才的重要指导思想,源于学校十余年的高职教育教学实践,又为成功的教育教学实践所证明。本质上是倡导以学生为中心,发掘其优势,因材施教,促进学生差异化成长、个个成才。重视学生专长和创新能力的培养,推动由以教师为主体向以学生为主体的教学变革,让学生参与设计与策划、参与制作与实施,激发学生的兴趣和主动性;设立多样化人才标准,通过增加选修课、推动“研学结合”和项目制教学、扩大专业选择权、开展创新创业教育等教学改革,发挥每一个学生的潜在优势,为不同基础、不同类型和不同特点的学生铺设个性化成才之路。

北京财贸职业学院“上班式”课程的探索与实践,就是财经类专业教学模式由“工学结合”向“研学结合”转变的一种有益探索。学校教师王妍带领学生通过数学建模开展“研学”,学生的成果获得全国数学建模大赛一等奖,论文发表在《工程数学学报》上。几年来,“扬长教育”取得明显成效。学校高职教育毕业生已连续十年就业率保持在99%以上,就业质量和用人单位满意度不断提高。

坚持“双创”教育基因形成“三阶式”育人体系

紧紧伴随首都财贸行业不断变革、创新而不断发展着的北京财贸职业学院,早早就孕育着创新创业教育的文化基因。适值改革开放,特别是近十几年来,由于互联网等现代信息技术的推动,首都商贸服务、文化创意等产业快速发展、迅速升级,党和国家越来越支持创新创业,这些为高职院校的“双创”教育提供了巨大动力和良好的政策条件。

王成荣校长介绍,学校以2005年建成实训中心、开设全校必修课《小企业创办》和选修课《创新能力》等为标志,开始创新创业教育,经过多年探索,形成“三阶式”高职创新创业教育体系,即第一阶面向全体学生“全覆盖播种”,通过“双创”教育与专业理论课程、实践创新课程、财贸素养课程的融合,强化“双创”意识培养,在全体学生心中播下创新创业的“种子”;第二阶针对不同爱好与优长的学生“个性化栽培”,通过实践项目、双创竞赛、社团活动的平台,强化“双创”能力训练,培育创新创业的“苗子”;第三阶针对有市场潜力的优质项目团队“精准化扶植”,通过物质支持、导师帮扶、公共服务等支撑体系,重点孵化,结下创新创业的“果子”,实现学生创业梦想。

“三阶式”高职创新创业教育体系的构建与成功实践,适应了“大众创业、万众创新”的时代需要,近5年来,学校双创教育覆盖率达100%,获得市级、国家级双创类大赛奖项271项,18支创业团队获评北京市优秀创业团队,占首都26所高职院校优秀创业团队总数的50%。在校创业项目163个,参与学生418人,110人作为创始人创业,带动本校就业276人。7个创业项目获得天使投资及新三板定向增发等融资21850万元。王博和张鑫同学相继荣获青少年最高科技奖项——中国青少年科技创新奖。目前,学校牵头成立的中英创新创业职业教育联盟,正在积极推进“双创”教育国际化。学校“双创”教育经验面向全国推广,有百余所高校来校考察、学习交流,学校双创教育成果获得2017年北京市职业教育教学成果特等奖,作为一种特色教育品牌,在全国取得重大辐射示范效应。

坚持京商文化育人之路建设财贸人才的摇篮

建校以来,学校一贯秉承首都意识,以北京文化和商业诚信精神办学育人,形成了深厚的文化传统。进入高职教育阶段以后,学校通过进一步挖掘提炼,以学校文化传统为基础,吸收区域文化、行业文化、企业文化精华,确定把京商文化作为学校办学育人的文化主脉,营造了特色鲜明的文化育人主题和文化环境。

王成荣校长介绍,学校在文化育人上进行的有益探索包括以下六个方面:一是吸收京商文化精华,定格了学校文化理念体系,明确了以“厚载商道、精益财贸”校训为核心的价值导向,承载建设“财贸人才摇篮”的使命,倡导“职业化、全程化、国际化”办学理念和“共同创造、共同成长、共同分享”的核心价值。二是建立京商文化研究体系,持续开展“京商论坛”,以京商研究带动专业研究;传扬京商文化,推动师德建设,丰富“课程思政”的内涵;三是建设以京商文化为内核的“财贸素养教育体系”和“财贸素养教育基地”,引导和培育学生做“知感恩、有爱心、讲诚信、负责任、敢创新”的新时代工匠。四是建立以京商老字号为主体的“中华老字号文化”国家级教学资源库,实现文化课程育人;五是建设以京商文化为主要标识的财贸校园文化,通过“商苑”雕塑、古代货币造型校门、京杭运河微缩景观、算盘艺术造型、主题艺术展览和散布在全校的文化石,通过图书馆文化中心建设等,营造润物细无声的环境文化育人氛围;通过《财富中国》主题校歌、《财贸中国》主题校舞以及庄重的升旗仪式、开学典礼、毕业典礼、拜师礼、谢师礼和成人礼等,使学生在文化活动与礼仪中,随时随地受到学校文化的熏陶。六是加强二级学院子文化建设,比如立信会计学院把学校文化与“立信文化”结合起来,举办立信文化节,倡导潘序伦提出的“信以立志、信以守身、信以处事、信以待人、毋忘立信、当必有成”24字箴言,培育会计人的本位价值观和职业操守,取得良好效果。

2014年,学校以“十年筑基财贸素养教育,创新校园文化育人模式”为主题的成果,荣获教育部第七届高校校园文化建设优秀成果一等奖。以“京商”为特质的财贸文化,已成为北京财贸职业学院宝贵的精神财富、重要文化标签和育人法宝,也将成为北京财贸职业学院未来发展的精神源泉和不竭动力。

校长寄语

坚持“人人是胜者”育人理念 实施“扬长教育”模式

坚持校企合作育人传统 营造依存的“血缘”关系坚持“双创”教育基因 形成“三阶式”育人体系坚持京商文化育人之路 建设财贸人才的摇篮校长寄语

在改革开放40年之际,在全国教育大会胜利召开之际,北京财贸职业学院将在习近平新时代中国特色社会主义思想的指引下,坚持党对教育事业的全面领导,坚持把立德树人作为根本任务,坚持社会主义办学方向,努力构建首都特色、国内一流、国际品质的财贸应用技术型大学。率先探索应用技术型大学发展模式,率先建立全程职业教育体系,率先建设“互联网+财贸”智慧教育与教学新模式。

学校也从五个方面制定了未来的发展战略。分别为:一、精品化战略。强化“厚载商道,精益财贸”的校训精神,从追求办学规模向注重办学质量、塑造品牌转型,从流水线式人才培养模式向注重学生差异、扬长培养模式转型,更加专注人才培养、科学研究、社会服务等功能的品质化、特色化。二、国际化战略。着眼于培养高端国际化技能型人才,提高学校国际化办学水平,学习国际先进办学理念和办学经验,引进国际先进的课程标准,深化中外合作办学项目管理,在“一带一路”战略实施中寻找合作机遇,探索申办留学生项目。加强同国外应用技术型大学的交流合作,加大外教引进、教师出国培训、学生出国访学和国内外交叉培养的力度,提高办学的国际品质和国际影响力。三、信息化战略。加快教育信息化进程,在教学、科研、管理、服务等领域深入开展现代信息技术应用,构建数字化生存和发展环境。以构建“财贸在线”(网上课堂)为突破口,与学校智慧课堂、企业实践课堂互通共享,形成财贸课堂教学新模式,实现教育教学信息化、管理服务信息化。四、区域化战略。强化职业教育服务区域经济社会发展的责任和使命,实现学校发展与“京津冀协同发展战略”对接、与北京城市副中心建设对接、与首都金融、商贸、物流、旅游、文化创意等现代服务业对接。五、蓝海战略。积极开拓在职技能发展培训、劳动力转移培训、社会非学历培训、技能鉴定培训和成人继续教育学历提升的“蓝海市场”,完善全程职业教育与培训体系,扩展职业教育产业链,探索建立开放的职业教育服务终身学习机制和平台。

 

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